Устав образовательной организации

 

 АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ шУРЫШКАРСКИЙ РАЙОн

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

20 декабря 2016 г.                                                                                        № 979-а

 с. Мужи

 

Об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»

 В целях приведения учредительных документов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа» в соответствие с нормами действующего законодательства Российской Федерации, на основании Устава муниципального образования Шурышкарский район, Администрация муниципального образования Шурышкарский район постановляет: 

 

1. Утвердить Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Директору муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа» Сюртаховой С.И. направить пакет необходимых документов в Межрайонную инспекцию ФНС России № 1 по ЯНАО, комитет государственной статистики Ямало-Ненецкого автономного округа, государственные внебюджетные фонды.

3. Признать утратившими силу постановления Администрации муниципального  образования Шурышкарский район:

- от 17 марта 2015 года № 166-а «Об утверждении Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа»;

- от 15 апреля 2015 года № 233-а «О внесении изменений и дополнений в Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа», утвержденного постановлением Администрации муниципального образования Шурышкарский район от 17.03.2015 года № 166-а».

4. Настоящее постановление вступает в силу 01 января 2017 года.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации Асямолова А.П.

 

                    Глава

 муниципального образования                                                                  А.В. Головин

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Приложение. Устав бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»

 

3

I. Общие положения

 

4

II. Цели и предмет деятельности

 

7

III.Организация образовательной деятельности

 

15

IV. Участники образовательных отношений

 

28

V. Управление Школой

 

32

VI. Финансово-хозяйственная деятельность

 

39

VII. Реорганизация, ликвидация Школы

 

41

VIII.Порядок внесения изменений и дополнений в Устав

 

42

IX.  Заключительные положения

 

43

 

 

 

Приложение

 

Утвержден

постановлением Администрации

муниципального образования

Шурышкарский район

от 20 декабря 2016 года № 979-а

 

 

УСТАВ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа

 «Образовательный центр»

  

Утвержден

общим собранием

трудового коллектива

протокол № 2

от 10 декабря 2016 года

 

 

с. Шурышкары, 2016 год

  1. I.                  Общие положения

 

1.1.         Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шурышкарская  средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» создано для оказания муниципальных услуг в сфере общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шурышкарская  средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» (далее - Школа) создано в соответствии  с  Гражданским  кодексом  Российской  Федерации,  Федеральным законом  от  12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», на основании постановления главы муниципального образования Шурышкарский район от 24 января 2001 года № 10 «Об учредительстве образовательных учреждений муниципального образования».

1.2.         Школа является муниципальным учреждением (организационно-правовая форма). Тип Учреждения – бюджетное учреждение.

1.3.         Тип образовательной организации: общеобразовательная организация.

1.4.         Школа является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.

1.5.         Полное официальное наименование Школы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр».

1.6.          Сокращенное наименование Школы: МБОУ «Шурышкарская СОШ «Образовательный центр».

1.7.         Учредителем Школы и собственником имущества является муниципальное образование Шурышкарский район. Функции и полномочия Учредителя в отношении Школы осуществляются Администрацией муниципального образования Шурышкарский район (далее - Учредитель). Деятельность Учреждения регулирует и координирует Управление образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район (далее – Управление).

1.8.         Место нахождения  Учредителя: 629640, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, Шурышкарский район, с. Мужи, ул. Советская, 35.

1.9.          Права собственника в отношении имущества Учреждения в соответствии с действующим законодательством от имени муниципального образования Шурышкарский район (далее – муниципальное образование) осуществляет уполномоченное структурное подразделение Администрации муниципального образования в сфере управления муниципальным имуществом муниципального образования.

1.10.    Школа является юридическим лицом, обладает на праве оперативного управления находящимся в собственности муниципального образования обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс, муниципальное задание и план финансово-хозяйственной деятельности, а также лицевые счета в органе казначейства муниципального образования по учету средств местного бюджета и средств, полученных от приносящей доход деятельности, а также иные счета, открываемые в соответствии с федеральным законодательством, печать со своим наименованием, иные необходимые для ее деятельности печати, штампы, бланки.

Школа вправе использовать символику в качестве индивидуализации в соответствии с положениями гражданского законодательства.

1.11.    Школа может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом, ответчиком, заявителем, заинтересованным лицом и третьим лицом в суде.

1.12.     Юридический адрес Школы:

629650, Ямало-Ненецкий автономный округ, Шурышкарский район, с. Шурышкары, улица Мира, д. 1.

Фактический (почтовый) адрес Школы:

629650, Ямало-Ненецкий автономный округ, Шурышкарский район, с. Шурышкары, улица Мира д. 1:

         - здание дошкольного образования – ул. Центральная, д. 7;

- здание учебного корпуса школы  – ул. Мира, д.  4;

- здание пришкольного интерната - ул. Центральная, д. 7.

1.12. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательной деятельности, возникают с момента государственной регистрации Школы.

1.13. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, представляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы со дня выдачи ей лицензии (разрешения).

1.14. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением символики муниципального образования Шурышкарский район возникают у Школы с момента государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с действующим законодательством.

1.15. Школа обеспечивает открытость и доступность информации о своей деятельности в соответствии с действующим законодательством, в т.ч. информации, предусмотренной частью 2 статьи 29 Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ).

Информация и документы, указанные в части 2 статьи 29 273-ФЗ, подлежат размещению на официальном сайте Школы в сети «Интернет» и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.

1.16. Официальный сайт Школы: http://shurshkola.ru/.

1.17. Школа предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (далее – Публичный доклад) о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности Школы  (самообследование).

1.18. Школа  осуществляет ведение бухгалтерского учёта и предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, Учредителю и иным лицам в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами.

1.19. В Школе наряду с должностями педагогических работников предусматриваются должности административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции, правовой статус (права, обязанности и ответственность) которых закреплен в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ и Трудовым кодексом Российской Федерации в Правилах внутреннего трудового распорядка Школы, должностных инструкциях и трудовых договорах с работниками Школы.

1.20. В своей деятельности Школа  руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Ямало-Ненецкого автономного округа 27.06.2013 г. № 55-ЗАО «Об образовании в ЯНАО», нормативными правовыми актами органов государственной власти автономного округа, органов местного самоуправления, принятыми в области образования, настоящим Уставом, локальными правовыми актами Школы.

1.21. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования.

1.22. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.23. Организация питания обучающихся, воспитанников возлагается на Школу. В школе предусмотрены помещения для питания обучающихся и воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи. В Школе осуществляется сбалансированное питание детей согласно Санитарно-эпидемиологических правилам и нормативам.

1.24. Медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников в Школе обеспечивается медицинскими работниками Шурышкарской  врачебной  амбулатории. 

 Школа  обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

1.25. По инициативе обучающихся и воспитанников в Школе  могут создаваться детские общественные объединения (организации), деятельность которых регламентируется соответствующими Положениями.

1.26. Школа вправе входить в состав образовательных объединений (ассоциаций и союзов), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений), которые создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

1.27. Школа в процессе своей деятельности ведет работу по учету и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства. Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на директора Школы.

 

II. Цели и предмет деятельности

 

2.1. Основными целями Школы являются:

- обеспечение конституционного права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования в соответствии с федеральными стандартами обучения;

- формирование общей культуры личности воспитанников и обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.2. Образовательная среда Школы должна иметь многовариантные компоненты, позволяющие каждому воспитаннику и обучающемуся сделать выбор для самореализации, удовлетворяющие потребность в получении качественного образования и формирования гражданских компетентностей.

2.3. Основным предметом деятельности Школы  является реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

2.4. Образование в Школе носит светский характер.

2.5. Школа, осуществляя государственную политику Ямало-Ненецкого автономного округа, учитывает следующие особенности:

- многонациональный состав населения;

- социально- экономическое положение;

- административно-территориальное устройство;

- проживание на территории района коренных малочисленных народов Севера, этнических общностей;

- ведение традиционного (кочевого) образа жизни части коренных малочисленных народов Севера, этнических общностей;

- экстремальные климатические и природные условия, влияющие на непрерывность и продолжительность образовательной деятельности.

2.6. Основными задачами Школы  являются:

- обновление содержания общего и дополнительного образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала;

- личностное, социальное и познавательное развитие воспитанников и обучающихся на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

- повышение образовательного уровня и общей культуры школьников и обеспечение успешной социализации выпускников;

- обеспечение безопасности и сохранения здоровья участников образовательных отношений;

- интеграция различных компонентов образовательной среды и организации эффективной работы;

- создание условий для работы с обучающимися и воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, требующими особых условий для получениями ими образования, коррекции нарушения развития с целью их образования, воспитания, развития и социальной адаптации, приобретения ими навыков независимой жизни;

- реализация программы информатизации Школы  с достижением полной информационно – коммуникационной технологической компетенции участников образовательных отношений;

- эффективная деятельность системы общественно-государственного управления Школой;

 - повышение социального статуса педагога;

- модернизация материально-технической и учебно-методической базы Школы;

- привлечение в фонд развития Школы внебюджетных источников финансирования (спонсорские взносы, благотворительные взносы и др.).

2.7. Для реализации целей и основных задач Школа имеет право:

- самостоятельно с учетом образовательных стандартов разрабатывать, утверждать и реализовывать образовательные программы;

- определять список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательной деятельности в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательной деятельности в таких образовательных учреждениях;

- разрабатывать и утверждать школьный учебный план, годовой календарный график и расписание занятий по согласованию с органами, обеспечивающими санитарно-эпидемиологическое благополучие населения;

- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных Федеральным законом № 273-ФЗ;

- использовать и совершенствовать методики образовательной деятельности и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагога. Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ;

- самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

- реализовывать основные общеобразовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату, за пределами основных образовательных программ;

- обеспечивать функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования;

- самостоятельно устанавливать структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределять должностные обязанности;

- самостоятельно подбирать и расстанавливать кадры, устанавливать заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования.

2.8. Средством решения поставленных задач Школы являются:

2.8.1. образовательная программа, рабочие программы по предметам, разработанные на основе примерных основных общеобразовательных программ и программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации;

2.8.2. скорректированные (адаптированные) авторские учебные программы педагогов Школы, программы дополнительного образования по направлениям, утвержденные Методическим Советом Школы, муниципальным экспертным советом;

2.8.3. программа развития Школы.

2.9. Для достижения поставленных целей Школа оказывает следующие муниципальные услуги (работы):

2.9.1. реализация основных общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования;

2.9.2. присмотр и уход за детьми;

2.9.3. организация отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время в оздоровительных лагерях дневного пребывания на базе образовательного учреждения;

2.9.4. содержание детей в интернате;

2.9.5. реализация дополнительных общеразвивающих программ;

2.9.6. организация питания.

2.10. Основными видами деятельности Школы являются:

2.10.1. реализация программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;

2.10.2. реализация программ коррекционного начального общего и основного общего образования;

2.10.3. реализация программ дополнительного образования;

2.10.4. реализация образовательных программ по работе с мотивированными и одаренными детьми;

2.10.5. реализация  образовательных  программ  с применением здоровье  сберегающих технологий;

2.10.6. реализация дополнительных образовательных и оздоровительных услуг;

2.10.7. осуществление мероприятий по социальной защите обучающихся и работников  Школы.

2.11. Школа, исходя из гарантированного государством права граждан Российской Федерации на получение бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, осуществляет образовательную деятельность, опираясь на соответствующие программы четырёх уровней:

2.11.1. дошкольное образование – ставит своей целью создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку ребёнка к обучению в начальной школе (нормативный срок освоения 5 лет);

2.11.2. начальное общее образование – нормативный срок освоения 4 года   (1 – 4 классы);

2.11.3. основное общее образование – нормативный срок освоения 5 лет     (5 – 9 классы);

2.11.4. среднее общее образование – нормативный срок освоения 2 года    (10 – 11 классы).

2.12. Начальное общее образование.

2.12.1. Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет 4 (четыре) года. Обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

С введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на ступени начального общего образования формируются основы умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе. Для реализации стандартов применяется системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся.

2.12.2. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.12.3. Для реализации основной образовательной программы начального общего образования Школа:

- создает условия, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- ведёт работу по выявлению и развитию способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

- проводит работу с талантливыми и одаренными детьми, организует интеллектуальные и творческие соревнования, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности.

2.12.4. С введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования реализуются программы по следующим направлениям внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, общекультурное, духовно- нравственное, социальное, общеинтеллектуальное.

2.12.5. Согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта, для организации внеурочной деятельности используются различные формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования поисковые и научные исследования общественно–полезные практики.

2.12.6. Порядок организации внеурочной деятельности регламентируется локальными нормативными актами.

2.13. Основное общее образование.

2.13.1. Нормативный срок освоения программ основного общего образования составляет 5(пять) лет. Обеспечивает воспитание, становление и формирование личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

2.13.2. Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования.

2.13.3. В дополнение к обязательным предметам могут быть введены предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, её профориентацию. Исходя из социальных запросов обучающихся, оканчивающих уровень основного общего образования, при переходе их на уровень среднего общего образования и (или) их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено предпрофильное обучение по различным направлениям.

2.13.4. С введением федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования реализуются программы по следующим направлениям внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, общекультурное, духовно- нравственное, социальное, общеинтеллектуальное.

2.14. Среднее общее образование.

Нормативный срок освоения среднего общего образования составляет 2 (два) года.

Является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивает развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

2.15. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в  Школе может быть введено углубленное изучение отдельных предметов.

2.16. Школа обеспечивает преемственность образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

2.17. Среднее общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и (или) высшего профессионального образования.

2.18. Количество классов в Школе определяется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

2.19. Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим государственным образовательным стандартам. Педагогический коллектив несет ответственность за выбор, утверждение, реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также в связи с введением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного, начального общего образования и основного общего образования - за разработку, утверждение и реализацию основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования.

2.20. Для обучающихся на ступени начального общего и основного общего образования, имеющих трудности в освоении программ, по решению педагогического совета Школы возможна организация освоения учебных программ по некоторым учебным предметам по индивидуальным программам.

2.20.1. Обучение по индивидуальным программам может осуществляться при условии обучения учащихся, оставшихся на повторный курс обучения; учащихся, пропустивших более половины учебного времени по болезни; а также при обучении детей-инвалидов на дому (по заключению лечебно-профилактического учреждения и муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии).

2.20.2. Перечень предметов, порядок проведения занятий и текущей аттестации утверждает Педагогический совет Школы. Средства для обучения по индивидуальным программам выделяются Учредителем.

2.21. Школа может обеспечивать занятия на дому с детьми с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с медицинскими заключениями. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

2.22. В Школе  в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Ямало-Ненецкого автономного округа, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретении обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовки обучающихся по основам военной службы.

2.23. Программы, методики и режимы воспитания и обучения, технические, аудиовизуальные и иные средства обучения и воспитания, учебная мебель, а также учебники и иная издательская продукция допускаются к использованию в Школе при наличии санитарно-эпидемиологических заключений о соответствии их санитарным правилам.

2.24. Для достижения уставных целей Школа может вести исследовательскую деятельность. Для обеспечения эффективности исследовательской деятельности Учредитель может открывать на базе Школы инновационные площадки.

2.25. Воспитанники Школы могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и других учреждениях дополнительного образования детей, в различных кружках и секциях, создаваемых на базе школы, а также участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах и других массовых мероприятиях.

2.26. Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральным законодательством, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным  настоящим Уставом.

2.27. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом, постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. Школа вправе  осуществлять  следующие  виды приносящей доход деятельности:

2.27.1. Образовательные услуги:

- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ, предусмотренных учебным планом;

- организация курсов по изучению второго иностранного языка;

- по компьютерной грамотности, информационным технологиям;

2.27.2. Развивающие:

- организация индивидуальных занятий: эстрадное искусство, хоровое искусство, вокал, игра на музыкальном инструменте, современные и народные танцы, спортивные танцы;

- организация занятий в различных объединениях дополнительного образования: основы живописи, декоративно-прикладное искусство, резьба по дереву и по кости, выжигание по дереву, мягкая игрушка, вязание, кройки и шитья, бисероплетение, фото-, видео-, радиодело, театральная студия;

- психологические тренинги по различной тематике;

2.27.3. Оздоровительные:

- создание различных секций (по волейболу, баскетболу, национальным видам спорта, лыжному спорту, шашкам, шахматам, теннису);

- организация групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, общефизическая подготовка).

2.28. При оказании платных услуг Школа руководствуется Федеральным законом № 273-ФЗ, Законом РФ от 07.02.1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей», постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», другими нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу деятельности в Российской Федерации.

2.29. При оказании платных образовательных услуг Школа заключает с потребителем договор об оказании платных дополнительных услуг в письменной форме. До заключения договора Школа обязана предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

2.30. Школа обязана получить лицензии (разрешения) на те виды платных дополнительных образовательных услуг, которые сопровождаются итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

2.31. Доход от платных образовательных услуг используется Школой в соответствии с уставными целями.

2.32. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет субсидий, выделяемых для выполнения муниципального задания. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Школа вправе опротестовать указанное действие Учредителя в суде.

2.33. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по данному вопросу. Школа вправе опротестовать указанное действие учредителя в суде.

2.34. Вопросы, касающиеся оказания платных дополнительных образовательных услуг, осуществления приносящей доход деятельности, не урегулированные настоящим Уставом, регулируются локальными актами Школы (Положениями) по осуществлению данных видов деятельности.

 

 

 

III. Организация образовательной деятельности

 

3.1. В соответствии со статьей 3 Федерального закона № 273-ФЗ  гражданам Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

3.2. Общее образование является обязательным. В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся и сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.3. Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке.

3.4. Обучающиеся в соответствии со статьей 14 пункта 4 Федерального Закона № 273-ФЗ имеют право на получение начального общего и основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах предоставляемых возможностей.

3.5. В Школе преподаются в качестве государственного языка – русский язык, родного языка – хантыйский язык; в качестве иностранного языка -  немецкий язык.

3.6. Право обучающихся (воспитанников) на получение образования на родном языке может быть обеспечено созданием необходимого количества классов, групп, а также условий их функционирования.

Для изучения родного языка предусмотрены учебные часы в учебном плане. Изучение родного языка производится на основании заявления родителей (законных представителей).

3.7. Организация образовательной деятельности в Школе  регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой в соответствии с законодательством при согласовании с Управлением образования.

3.8. Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график Школы  после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренным действующим законодательством. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.9. Школа  обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на закрепленной за ней территории (муниципальное образование Шурышкарское) и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

3.10. Школа, с учетом потребностей и возможностей, предоставляет возможность обучающимся получить общее образование в альтернативной форме: в очной, заочной, очно-заочной, самообразование, семейное образование, в т. ч. с использованием дистанционных технологий. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

3.11. Порядок приема обучающихся определяется в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 22.01.2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», нормативными актами Учредителя и Положением школы  «О приеме в МБОУ».

3.12. В дошкольное отделение  принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Подбор контингента разновозрастной (смешанной) группы должен учитывать возможность организации в ней режима дня, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

3.12.1. Приём детей в возрасте от 2 месяцев до 1,5 лет производится при наличии соответствующих условий.

3.12.2. В первоочередном и внеочередном порядке принимаются дети родителей, за которыми данное право закреплено действующим законодательством.

3.12.3. В образовательной организации при наличии соответствующих условий и заявлений родителей могут открываться группы кратковременного пребывания, функционирующие на основании положения о группах кратковременного пребывания.

3.13. Прием в дошкольное отделение Учреждения осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации».

Прием детей, впервые поступающих в дошкольное отделение, осуществляется на основании медицинского заключения.

3.13.1. Для приема в дошкольное отделение:

а) родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в Школу дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания;

б) родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

3.13.2. После приема документов, указанных в пунктах 3.13-3.13.1 настоящего Устава, Школа заключает договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования с родителями (законными представителями) ребенка.

3.14. Обучение детей в Школе  в первом классе начинается с 6 лет и 6 месяцев на момент поступления при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

3.15. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу  для обучения в более раннем возрасте.

3.16. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более поздние сроки, учитывая реальные данные о состоянии здоровья и функциональном развитии ребенка, но не позднее 8 лет.

3.17. При приеме детей в Школу запрещается проведение конкурса в любой форме - экзамена, собеседования, тестирования и пр.

3.18. Зачисление ребенка в первый класс осуществляется по личному заявлению по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации».

3.19. Школа  может осуществлять прием указанных заявлений в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.

Прием заявлений в первый класс начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Зачисление оформляется приказом директора Школы в течение 7 рабочих дней после приема документов. Приказы о зачислении размещаются на информационном стенде в день их издания.

3.20. Родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.

3.21. Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

3.21.1. Иностранные граждане и лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

3.21.2. Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных) представителей и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

3.22. При приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное общеобразовательной  организацией, в которой он обучался ранее, медицинскую карту.

3.23. При приеме в Школу  на ступень среднего общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании.

3.24. Перевод обучающегося из другой образовательной организации осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей). В случае перевода по окончании учебного года необходимыми документами являются личное дело и медицинская карта обучающегося. В случае перевода во время учебного года дополнительно к указанным документам представляются табель четвертных (полугодовых) отметок за прошедший период сначала учебного года и выписка текущих отметок по предметам, заверенные директором и печатью образовательной организации.

3.25. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в Школу, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Школы, ответственного за прием документов, и печатью учреждения.

3.26. В Школе при приеме ребенка запрещается взимать денежные либо иные имущественные взносы с его родителей (законных представителей).

3.27. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации учреждения, Уставом школы, а также с основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательной деятельности, фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка. Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.28. Отношения между Школой и родителями (законными представителями) регламентируются договором об образовании по образовательным программам дошкольного или начального общего, основного общего и среднего общего образования, заключаемым в соответствии с Федеральным Законом № 273-ФЗ.

3.29. Обучение детей в 1-м классе проводится с соблюдением следующих требований:

3.29.1. учебные занятия проводятся только в первую смену;

3.29.2. устанавливается 5-дневная учебная неделя;

3.29.3. проводится не более 4-х уроков в день; допускается один раз в неделю проведение 5 уроков в день (в сочетании следующих предметов: музыка, ИЗО, физическая культура);

3.29.4. продолжительность уроков - не более 35 минут (в первом полугодии);

3.29.5. в середине учебного дня рекомендуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

3.29.6. организуется облегченный учебный день в середине учебной недели;

3.29.7. используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии;

3.29.8. организуется 2-х разовое питание и прогулка для детей, посещающих группу по присмотру и уходу;

3.29.9. обучение осуществляется без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся.

3.30. В 10-й класс Школы принимаются граждане, которые имеют право на получение образования соответствующего уровня, при наличии заявления родителей (законного представителя), аттестата об основном общем образовании и медицинских документов установленного образца.

3.30.1. Прием заявлений начинается после получения аттестатов об основном общем образовании.

3.30.2. Количество 10-х классов, открываемых в Школе, должно обеспечить прием всех выпускников 9-х классов Школы, освоивших программы основного общего образования и желающих получить среднее общее образование.

3.31. Учащиеся 3 ступени проходят обучение в профильных классах на основании заявления родителей, учащихся, рекомендаций учителей,  Положений «О профильных классах» и «О приёме в 10 класс».

3.32. На каждого обучающегося, зачисленного в Школу, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме и иные документы.

3.33. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.

3.34. Организация образовательной деятельности в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий и годовым календарным учебным графиком. В учебном плане количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, установленных в Базисном учебном плане.

3.35. Годовой календарный учебный график принимается педагогическим советом, согласовывается с Учредителем, утверждается приказом директора Школы.

3.36. Продолжительность учебного года для обучающихся первого класса составляет 33 учебных недели; для 2-4 классов – 34 учебных недели, для 5-8 и 10 классов составляет 35 недель с учетом промежуточной аттестации обучающихся, для учащихся 9,11 классов – 34 учебных недели без учёта государственной (итоговой) аттестации.

3.37. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

3.38. В период летних каникул администрация Школы оказывает содействие в организации отдыха учащихся (воспитанников) в оздоровительных, молодежных и туристических лагерях, лагерях труда и отдыха. В летний период с целью оздоровления детей и организации их содержательного досуга при Школе может быть открыта летняя оздоровительная площадка с дневным пребыванием детей по согласованию с органами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и при условии получения Санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии. Порядок зачисления детей на летнюю оздоровительную площадку, открытия и ее функционирования регламентируется локальными нормативными актами.

3.39. Школа работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями в одну смену для учащихся 1 классов, шестидневной рабочей недели с одним выходным днем в одну смену для обучающихся 2-11-х классов

По решению педагогического совета может быть обучение пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями в одну смену для учащихся 2-4 классов (по согласованию с родительской общественностью).

Дошкольное отделение работает по графику пятидневной рабочей недели. Время работы – 12 часов в день, с 7.30 до 19.30. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

3.40. Продолжительность академического часа в 1 классе - 35 минут, во 2-11 классах - 40 минут.

3.41. Расписание уроков составляется в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» и утверждается директором Школы.

3.41.1. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся до 30 минут или две перемены по 20 минут;

3.41.2. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели согласно пункта 10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 и не должны превышать нормы, установленные санитарными правилами и нормами.

3.42. Учебный год для 1-9 классов делится на четверти (всего 4 (четыре) четверти в учебном году); для 10-11 классах - на полугодия (всего 2 (два) полугодия в учебном году), являющимися периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение программы.

3.43. Количество классов и групп по присмотру и уходу Школы зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательной деятельности, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

3.44. Школа  вправе открыть по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группу по присмотру и уходу. Наполняемость групп по присмотру и уходу устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств (в том числе внебюджетных) возможно комплектование групп по присмотру и уходу с меньшей наполняемостью. Порядок зачисления в группу по присмотру и уходу, открытия и ее функционирования регламентируется локальными нормативными актами Школы.

3.45. Наполняемость учебного класса по общеобразовательным предметам устанавливается в количестве не более 25 обучающихся; в специальных (коррекционных) классах 7 вида - до 12 человек.

3.46. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на первой, второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет более 20 человек.

3.47. В расписание уроков обязательных занятий включаются элективные предметы (курсы)  и учебные предметы по выбору обучающихся.

3.47.1. В начальной школе сдвоенные уроки не проводятся. Для обучающихся 5 - 9-х классов сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков технологии, физкультуры целевого назначения (лыжи).

3.47.2. В 10 – 11-х классах допускается проведение сдвоенных уроков по основным и профильным предметам.

3.47.3. При составлении расписания уроки чередуются в течение дня и недели для младших школьников – основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, технологии, физкультуры; для обучающихся среднего и старшего возраста – предметы естественного, математического и гуманитарного циклов.

3.48. На основании положения «Об организации разновозрастных классов-комплектов в МБОУ «Шурышкарская СОШ «Образовательный центр» в школе созданы разновозрастные классы-комплекты.

3.48.1. Независимо от ступени обучения объединяются в один класс-комплект:

- два класса, где количество обучающихся в сумме менее 14 человек,

- три или четыре класса, где количество обучающихся в сумме составляет 14 человек.

3.48.2. Формирование классов-комплектов проводится ежегодно с позиции целесообразности, с учётом мнения родителей (законных представителей) и учащихся, возрастных особенностей учащихся.

3.48.3. Оптимальным является объединение в один комплект в начальной школе обучающихся 1 и 3 классов (1+3), 2 и 3 классов (2+3), 2 и 4 классов (2+4); в основной школе 5 и 6 классов (5+6), 7 и 8 классов (7+8), 10 и 11 классов (10 + 11).

3.48.4. В разновозрастных классах-комплектах в начальной, основной и средней школе объединяются только уроки изобразительного искусства, технологии, музыки, физической культуры, уроки регионального и школьного компонентов образовательного учреждения.

3.48.5. В объединённых классах допускается образовательная деятельность по интегрированным программам обучения.

3.49. В дошкольном отделении «Образовательного центра» образовательная деятельность устанавливается в соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах».

3.50. В Школе принята следующая система оценивания знаний, умений и навыков обучающихся: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

3.50.1. Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося;

3.50.2. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются: за четверти со второго полугодия второго класса, в 3-9 -х классах; за полугодия в 10-11 классах.

3.50.3. Система оценки достижения планируемых результатов включает в себя две согласованные между собой системы оценок: внешнюю оценку (или оценку, осуществляемую внешним по отношению к школе службами); внутреннюю оценку (или оценку, осуществляемую самой школой, обучающимися, педагогами, администрацией).

3.50.4. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

3.50.5. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы.

3.51. Ежегодной промежуточной аттестации в Школе подлежат учащиеся всех классов школы.

3.51.1. Проведении промежуточной аттестации регламентируется Положением «О промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Шурышкарская СОШ «Образовательный центр». Педагогический совет Школы не позднее 30 декабря текущего года, определяет формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации.

3.51.2. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов, зачетов, защиты рефератов, собеседования, тестирования по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 7 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается Педагогическим советом Школы не позднее 30 марта, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательных отношений приказом директора Школы.

3.51.3. Оценка качества усвоения обучающимся объема учебных дисциплин в рамках промежуточной аттестации по итогам учебного года осуществляется по пятибалльной системе: минимальная оценка – 2 (неудовлетворительно), максимальная оценка – 5 (отлично).

3.51.4. Учащиеся, обучающиеся на дому по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план. Форму промежуточной аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся (воспитанников), содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий. Избранная форма промежуточной аттестации учителем подаётся одновременно с представлением календарно-тематического графика изучения программы и утверждается директором Школы.

3.52. Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального и основного общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования, необходимых для продолжения образования.

В итоговой оценке должны быть выделены две составляющие:

ü результаты промежуточной аттестации обучающихся, отражающие динамику их индивидуальных образовательных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования;

ü результаты итоговых работ, характеризирующие уровень освоения обучающимися основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования.

3.52.1. Итоговая оценка освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования проводится Школой и направлена на оценку достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования.

3.52.2. Итоговая оценка выпускника начальной и основной школы формируется на основе накопленной оценки, зафиксированной в портфеле достижений, по всем учебным предметам и оценок за выполнение, как минимум, трёх (четырёх) итоговых работ (по русскому языку, математике и комплексной работы на межпредметной основе).

3.52.3. На итоговую оценку на уровне начального общего образования, результаты которой используются при принятии решения о возможности (или невозможности) продолжения обучения на следующей ступени, выносятся только предметные и метапредметные результаты. В процессе оценки используются разнообразные методы и формы, взаимно дополняющие друг друга (стандартизированные письменные и устные работы, проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения и др.).

3.52.4. Результаты итоговой оценки освоения основной образовательной программы начального общего образования используются для принятия решения о переводе обучающихся на следующий уровень общего образования.

3.52.5. Система оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования регламентируется локальными нормативными актами.

3.52.6. К результатам индивидуальных достижений обучающихся, не подлежащим итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования относятся:

- ценностные ориентации;

- индивидуальные личностные характеристики, в том числе патриотизм, толерантность гуманизм и др.

Обобщенная оценка этих и других личностных результатов учебной деятельности обучающихся может осуществляться в ходе различных мониторинговых исследований.

3.53. Школа  по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования. В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор.

3.54. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования устанавливается Положением «О получении общего образования в форме семейного образования в МБОУ», принимаемым педагогическим советом Школы или Советом школы.

3.55. Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (далее – ГИА IX классов), представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

3.56. ГИА IX классов проводится на основании Федерального закона № 273-ФЗ и в соответствии с   последующими изменениями и дополнениями.

Формы проведения ГИА IX классов – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

Иные формы проведения государственной итоговой аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.57. Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников XI  класса (далее – ГИА XI класса) представляет собой форму государственного контроля освоения выпускниками основных образовательных программ среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной (итоговой) аттестации.

3.58. Для получения аттестата о среднем общем образовании, обучающиеся XI класса должны сдать ГИА по двум обязательным предметам: русскому языку и математике, остальные предметы по добровольному выбору, которые не влияют на получение аттестата об окончании среднего общего образования.

3.58.1. ГИА XI класса проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

3.58.2. ЕГЭ сдают выпускники Школы, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие основные образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной, заочной формах, а также те, кто освоил основные образовательные программы в форме семейного образования или самообразования и был допущен в текущем году к ГИА.

3.58.3. ГИА в форме государственного выпускного экзамена проводится для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные образовательные программы среднего общего образования. Для этой категории выпускников ГИА может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм ГИА. Выбранные выпускником форма (формы) ГИА и образовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.

3.59. Выпускникам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются аттестаты установленного образца, заверенные печатью Школы:

- выпускникам IX класса – аттестат об основном общем образовании государственного образца;

- выпускникам XI  класса – аттестат о среднем общем образовании государственного образца.

3.60. Несовершеннолетние обучающиеся IX класса, не допущенные к государственной итоговой аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную итоговую аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на семейное образование или получают справку установленного образца об обучении в Школе.

3.61. Выпускникам XI класса, не допущенным к государственной итоговой аттестации, не прошедшим государственную итоговую аттестации по обязательным предметам (русскому языку и математике), либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на государственной итоговой аттестации в дополнительные сроки, выдаётся справка об обучении в Школе, форма которой утверждается Министерством образовании и науки Российской Федерации.

Указанным выпускникам предоставляется право пройти государственную итоговую аттестацию по соответствующим общеобразовательным предметам не ранее чем через год в сроки и в формах, установленные Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

3.62. Выпускникам Школы  после прохождения государственной итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

3.62.1. Выпускникам, добившимся особых успехов в учебе, выдаются аттестаты особого образца (с отличием).

3.62.2. Выпускникам, добившимся особых успехов в изучении отдельных предметах, может выдаваться Похвальная Грамота «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.63. Обучающиеся 2-8,10 классов, окончивших учебный год на «отлично» по всем предметам учебного плана данного класса, награждаются «Похвальным листом».

3.64. Обучающиеся (воспитанники), освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.64.1. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.64.2. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

3.64.3. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению Педагогического Совета Школы.

3.64.4. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующий уровень общего образования.

3.64.5. Обучающимся по программам основного и среднего общего образования, не завершившим образование данного уровня, выдаются справки установленного образца.

3.65. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением учащегося из Учреждения:

1) в связи с получением образования;

2) образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

а) по инициативе учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося, в том числе в случае перевода учащегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

б) по обстоятельствам, не зависящим от воли учащегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося и Учреждения, в том числе в случае ликвидации Учреждения.

3.66. По согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования.

3.67. По решению Педагогического совета и согласованию с  Советом Школы за неоднократное неисполнение или нарушение Устава, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности Школы допускается исключение обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, как меры дисциплинарного взыскания.

3.67.1. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.

3.67.2. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства Управления образования Администрации муниципального образования Шурышкарский район.

3.68. Школа  несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- качество образования обучающихся и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;

- реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий;

- организацию образовательной деятельности в соответствии с требованиями охраны жизни и здоровья обучающихся и работников;

- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательной деятельности возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, воспитанников;

- организацию питания обучающихся, воспитанников, соблюдение санитарно-гигиенических норм;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников;

- невыполнение обязательств по охране труда, предусмотренных коллективным договором либо другими локальными актами Школы;

- нарушение требований пожарной безопасности;

- невыполнение иных функций, отнесенных к ее компетенции.

3.69. В Школе  запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия их родителей (законных представителей).

3.70. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности, Школа и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

 

IV. Участники образовательных отношений

 

4.1. Участниками образовательных отношений в Школе  являются:

- обучающиеся (воспитанники);

- работники Школы;

- родители (законные представители) обучающихся.

4.2. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

4.3. Права и обязанности участников образовательных отношений, определяются законодательством Российской Федерации, законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа, настоящим Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, Договором между  Школой и родителями о предоставлении общего образования, должностными инструкциями и иными локальными актами Школы, а также трудовыми и иными договорами.

4.4. Подробно права и обязанности обучающихся определяются в локальных актах Школы, которые не могут противоречить Федеральному Закону № 273-ФЗ и настоящему Уставу.

4.5. Порядок применения мер поощрения и взыскания, обучающихся и воспитанников Школы  регламентируется Правилами «О поощрениях и взысканиях обучающихся».

4.6. Родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) имеют права и несут обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации и другими нормативно-правовым актами, настоящим Уставом.

4.7. Также права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) в Школе могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить Федеральному Закону № 273-ФЗ, закону ЯНАО «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе» и настоящему Уставу.

4.8. Педагогические работники Школы занимают ведущее место в организации учебной  деятельности и непосредственно выполняют задачи обучения и воспитания.

4.9. Круг конкретных служебных обязанностей педагогов Школы, а также права, обязанности и ответственность работников других категорий персонала Школы определяются должностными инструкциями, Правилами внутреннего трудового распорядка Школы, коллективным договором.

4.10. Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии с нормами Трудового кодекса Российской Федерации.

4.11. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

4.12. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица в соответствии со статьей 331 ТК РФ:

4.12.1. лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

4.12.2. имеющие или имевшие судимость, подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 4.12.6 настоящего Устава;

4.12.3. имеющие неснятую или непогашенную судимость за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные в пункте 4.12.2 настоящего Устава;

4.12.4. признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

4.12.5. имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения;

4.12.6 Лица из числа указанных в пункте 4.12.2 настоящего Устава, имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности, и лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим основаниям, могут быть допущены к педагогической деятельности при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, о допуске их к педагогической деятельности;

4.12.7. Наряду с указанными в статье 76 Трудового кодекса РФ случаями директор обязан отстранить от работы (не допускать к работе) педагогического работника при получении от правоохранительных органов сведений о том, что данный работник подвергается уголовному преследованию за преступления, указанные в пунктах 4.12.2, 4.12.3 настоящего Устава. Директор отстраняет от работы (не допускает к работе) педагогического работника на весь период производства по уголовному делу до его прекращения либо до вступления в силу приговора суда.

4.13. Для поступающих на работу в Школу обязательны следующие документы:

- заявление о приеме на работу;

- паспорт (с указанием места жительства);

- диплом об образовании;

- трудовая книжка;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- ИНН;

- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем), в том числе об отсутствии противопоказаний работы в районах Крайнего Севера;

- справка об отсутствии судимости или погашенной судимости.

4.14. Отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ.

4.15. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса РФ, могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:

4.15.1. повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы.

4.15.2. Применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника.

4.15.3. Появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, подтвержденного медицинским освидетельствованием.

4.15.4. Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией без согласия Совета трудового коллектива Школы.

4.16. Назначение работников на должность и освобождение от нее производится приказом директора Школы.

4.17. Комплектование штата работников Школы осуществляется директором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.17.1. Предварительное комплектование Школы кадрами осуществляется в срок до 25 мая с обязательным ознакомлением работников.

4.17.2. Окончательное комплектование и утверждение его осуществляется в срок до 31 августа каждого учебного года.

4.17.3. При комплектовании учитываются преемственность класса, опыт педагогической  работы, квалификация, производственная необходимость.

4.18. Школа устанавливает работникам заработную плату в зависимости от их квалификации, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой ими работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда.

4.19. Работникам Школы, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Школой,  в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом Школы, принятым общим собранием трудового коллектива, с учетом мнения представительного органа работников (советом трудового коллектива).

4.20. Объем учебной нагрузки педагогических работников (учителей) устанавливается исходя из количества часов по учебному плану, учебных программ, обеспеченности кадрами, других конкретных условий Школы.

4.20.1. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации.

4.20.2. Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

4.20.3. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

4.20.4. В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей может быть разной в первом и во втором учебных полугодиях.

 

V. Управление Школой

 

5.1. Руководство      деятельностью     Школы    осуществляет директор (далее  -  Руководитель), назначаемый  на  должность  и  освобождаемый  от  должности  правовым актом Управления.

5.2. Управление Школой осуществляется на основе принципов единоначалия и коллегиальности.

5.3. Единоличным исполнительным органом Школы является Руководитель Школы, который осуществляет текущее руководство Школой и несет персональную ответственность за выполнение возложенных на него функций.

5.4. Руководитель Школы:

5.4.1. без доверенности действует от имени Школы, представляет его интересы в органах государственной власти, органах местного самоуправления и во взаимоотношениях с юридическими и физическими лицами, от имени Школы заключает договоры и выдает доверенности;

5.4.2. утверждает структуру и штатное расписание Школы, положения о его структурных подразделениях, филиалах и представительствах по согласованию с Управлением образования;

5.4.3. в установленном порядке назначает на должность и освобождает от должности работников Школы, определяет их обязанности, заключает и расторгает с ними трудовые договоры;

5.4.4. решает вопросы, связанные с проведением аттестации, профессиональной подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации работников Школы;

5.4.5. применяет в отношении работников Школы меры поощрения и налагает на них дисциплинарные взыскания в соответствии с законодательством Российской Федерации;

5.4.6.  утверждает локальные нормативные акты Школы, издает приказы, обязательные для всех работников Школы;

5.4.7. составляет план финансово-хозяйственной деятельности в порядке, определенном Управлением, если иное не установлено федеральным законодательством, законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом;

5.4.8. обеспечивает соблюдение предельных уровней (минимальных и (или) максимальных) цен и тарифов на платные услуги, оказываемые Школой, утвержденных в порядке, установленном федеральным законодательством, законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом;

5.4.9. открывает лицевые счета в органе казначейства муниципального образования по учету средств местного бюджета и средств, полученных от приносящей доход деятельности, а также иные счета, открываемые в соответствии с федеральным законодательством;

5.4.10. определяет состав и объем сведений, составляющих служебную или коммерческую тайну, а также порядок их защиты в соответствии с федеральным законодательством;

5.4.11. обеспечивает проведение мероприятий по гражданской обороне и мобилизационной подготовке в соответствии с федеральным законодательством;

5.4.12. распоряжается имуществом и денежными средствами Школы в порядке, предусмотренном действующим законодательством;

5.4.13. в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации устанавливает работникам Школы дополнительные отпуска;

5.4.14. обеспечивает выполнение Школой утвержденного муниципального задания и достижение предусмотренных в нем показателей;

5.4.15. обеспечивает выполнение утвержденного плана финансово-хозяйственной деятельности Школы и достижение предусмотренных в нем показателей;

5.4.16. обеспечивает целевое и эффективное использование предоставленных Учреждению средств субсидий, а также средств, полученных от приносящей доход деятельности, в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности, строго соблюдая финансово-бюджетную дисциплину;

5.4.17. организует ведение бюджетного, бухгалтерского, налогового и статистического учета финансово-хозяйственной деятельности Школы, составление, утверждение и представление в полном объеме статистической, бухгалтерской и других видов бюджетной отчетности в порядке и сроки, установленные в соответствии с федеральным законодательством, законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом;

5.4.18. представляет Управлению образования в сроки и порядке, установленные действующим законодательством, сведения о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей;

5.4.19. осуществляет иные полномочия в соответствии с федеральным законодательством.

5.5. Отношения между Школой и Учредителем регулируются федеральным законодательством, законодательством Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципальными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом.

5.5.1. Учредитель:

5.5.1.1. утверждает Устав Школы, а также вносимые в него изменения;

5.5.1.2. принимает решения о реорганизации, ликвидации, изменении типа Учреждения;

5.5.1.3. определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества;

5.5.1.4. осуществляет иные полномочия, определенные действующим законодательством и муниципальными правовыми актами муниципального образования.

5.5.2. Управление образования:

5.5.2.1. назначает на должность и освобождает от должности Руководителя, заключает (расторгает) с ним трудовой договор, применяет к нему меры поощрения, налагает дисциплинарные взыскания, утверждает его должностную инструкцию;

5.5.2.2. согласовывает решение о создании, переименовании, реорганизации и ликвидации филиалов и/или представительств Школы, Положения о них;

5.5.2.3. осуществляет контроль за деятельностью Школы;

5.5.2.4. согласовывает структуру и штатное расписание Школы, положения о его структурных подразделениях;

5.5.2.5. формирует и утверждает муниципальное задание на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) Школой;

5.5.2.6. определяет порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;

5.5.2.7.  приостанавливает приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб осуществления основных видов деятельности, предусмотренных настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу;

5.5.2.8. утверждает предельный уровень (минимальный и (или) максимальный) цен (тарифов) на платные услуги, за исключением случаев, установленных законодательством Российской Федерации и автономного округа;

5.5.2.9. утверждает правила оказания платных услуг и осуществляет контроль за их исполнением;

5.5.2.10. осуществляет иные полномочия, установленные действующим законодательством, муниципальными правовыми актами муниципального образования и настоящим Уставом.

5.6. Директор Школы несёт полную ответственность за жизнь и здоровье, благополучие вверенных ему обучающихся (воспитанников) во время образовательной деятельности, а также во время проведения внешкольных мероприятий.

5.7. Управление Школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами являются:

- Совет Школы,

- Педагогический совет Школы,

- общее собрание трудового коллектива Школы.

5.8. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в год. О повестке дня, времени и месте его проведения должно быть объявлено не менее чем за 7 дней.

Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.

К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относится:

- утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы  по представлению директора Школы;

- принятие решения о необходимости заключения и утверждения коллективного договора;

- утверждение Положения «О фонде надбавок и доплат»;

- заслушивание ежегодного отчета представительного органа работников и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;

- установление ежемесячных выплат стимулирующего характера производится с учетом показателей результатов труда, утверждаемых локальными нормативными актами учреждения, с учетом мнения представительного органа работников. Распределение стимулирующих надбавок оформляется протоколом заседания представительным органом работников;

- определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов (не более 5 человек);

- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.

5.9. Совет Школы - коллегиальный орган государственно-общественного управления, имеющий полномочия, определённые Уставом Школы, по решению вопросов функционирования и развития Школы, который создается в целях развития демократического управления.

5.10. Основные функции Совета Школы:

- утверждение программы развития Школы;

- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;

- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;

- решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Школы;

- создание оптимальных условий для осуществления учебной деятельности в школе;

- заслушивание отчёта директора Школы  по итогам учебного и финансового года;

- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе;

- участие через представителя в комиссии по распределение фонда надбавок и доплат в распределении фонда надбавок и доплат в соответствии с Положением «О фонде надбавок и доплат» работникам Школы на основании утвержденных критериев оценки деятельности работников;

- с введением ФГОС дошкольного, начального общего образования, основного общего образования содействует реализации модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности, принимает участие в совершенствовании образовательной инфраструктуры.

5.11. Порядок организации деятельности Совета школы.

Совет школы избирается сроком на 3 года. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет школы открытым голосованием на собрании обучающихся, воспитанников II - III ступени, родительском собрании, педагогическом совете по равной квоте два-три человека от каждой из перечисленных категорий. В итоге формируется состав в количестве 9 человек.

В состав Совета школы входят директор Школы, а также делегируемый представитель Управления.

В состав Совета школы могут быть кооптированы представители местной общественности по представлению Управления или избранных членов Совета.

Организация деятельности Совета Школы осуществляется по принятому на учебный год плану.

Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже двух раз в год. Председатель Совета может созвать внеочередное заседание на основании поступивших к нему заявлений (от членов Совета школы, Учредителя, Руководителя Школы).

Решения Совета школы считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета Школы и за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом, представлены все три категории членов Совета Школы.

Решения Совета школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета и оформляются протоколом.

Протокол заседания Управляющего совета подписывается председательствующим на заседании и секретарём.

Постановления и протоколы заседаний Совета школы включаются в номенклатуру дел Школы и доступны для ознакомления всем членам Совета, а также любым лицам, имеющим право быть избранными в члены Совета (работникам Школы, обучающимся, воспитанникам II - III ступени обучения, их родителям (законным представителям).

Решения Совета Школы доводятся до всего коллектива Школы не позднее, чем в течение трёх дней после прошедшего заседания.

Администрация Школы оказывает организационно-техническое обеспечение заседаний Совета школы, осуществляет подготовку бухгалтерских, педагогических, справочных и других материалов к заседаниям Управляющего совета.

5.12. Компетенция, порядок формирования и организация деятельности Совета более детально определяются Положением «О Совете МБОУ».

5.13. В целях развития и совершенствования учебной деятельности, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

Членами Педагогического совета являются все учителя и воспитатели Школы, включая совместителей; с правом совещательного голоса – председатель общешкольного родительского комитета.

Председателем Педагогического совета является директор Школы или один из заместителей директора, назначенный им по приказу. Секретарь Педагогического совета избирается из числа педагогических работников сроком на один год и утверждается приказом директора.

Педагогический совет:

- принимает образовательные программы, соответствующие федеральному государственному образовательному стандарту общего образования;

- обсуждает и производит выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательной деятельности, в соответствии с образовательной программой;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного деятельности и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- принимает годовой план работы и учебный план;

- с введением федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего образования и основного общего образования формирует систему методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС, обсуждает и утверждает основную образовательную программу дошкольного,  начального общего образования, образовательную программу основного общего образования, образовательную программу среднего общего образования, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей;

- обеспечивает координацию деятельности субъектов образовательной деятельности, организационных структур образовательного учреждения по введению ФГОС;

- принимает решение о форме проведения промежуточной аттестации, определяет учебный предмет, по которому она проводится;

- принимает решения о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, выпуске из Школы, а также по согласованию с родителями (законными представителями) о повторном обучении в том же классе или продолжении обучения в форме семейного образования;

- принимает решение об исключении обучающегося (воспитанника) из Школы в случаях, предусмотренных законом и настоящим Уставом;

- принимает решение о награждении золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении», о награждении похвальной грамотой и похвальным листом;

- принимает решение о выдаче документов об образовании государственного образца об уровне образования: об основном общем образовании и о среднем  общем образовании.

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

- делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы.

Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета Школы.

Решения педагогического совета являются рекомендательными для трудового коллектива Школы. Решения педагогического совета, утвержденные приказом директора, являются обязательными для исполнения всеми работниками Школы  и участниками образовательной деятельности.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.

Ход и решения Педагогического совета оформляются протоколами, которые хранятся в Школе постоянно и реализуются приказами директора Школы.

5.14. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Школы и при принятии Школой локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе:

1) создаются советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные органы;

2) действуют профессиональные союзы обучающихся и (или) работников образовательной организации.

 

VI. Финансово-хозяйственная деятельность

 

6.1. Имущество Школы закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

Школа, за которой имущество закреплено на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

6.2. Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

6.3. Школа  без согласия Учредителя не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним уполномоченным органом или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено федеральным законодательством.

6.4. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ней, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе его собственником, если иное не установлено федеральным законом.

6.5. Школа вправе с согласия Учредителя и уполномоченного органа передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним уполномоченным органом на праве оперативного управления или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, Школа вправе с согласия Учредителя вносить имущество, указанное в абзаце первом настоящего пункта, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.

6.6. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Учредителя.

Директор Школы несет ответственность перед Школой в размере убытков, причиненных школой в результате совершения крупной сделки с нарушением требований законодательства.

Сделки, в совершении которых имеется заинтересованность, осуществляются Школой после одобрения их Учредителем в порядке, предусмотренном статьей 27 Федерального закона от 12.01.1996 N 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

6.7. Школа осуществляет операции с поступающими ей в соответствии с федеральным законодательством средствами на лицевой счет, открытый в органе казначейства муниципального образования в установленном порядке, на счетах в кредитных организациях - в установленном законодательством случаях.

6.8. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, в том числе приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества независимо от того, по каким основаниям оно поступило в оперативное управление Школы и за счет каких средств оно приобретено. По обязательствам Школы, связанным с причинением вреда гражданам, при недостаточности имущества учреждения, на которое может быть обращено взыскание, субсидиарную ответственность несет собственник имущества Школы.

6.9. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школы осуществляется в виде субсидий из местного бюджета.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

6.10. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя и уполномоченного органа недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

6.11. Нормативы финансирования определяются нормативно-правовыми актами Ямало-Ненецкого автономного округа, органа местного самоуправления. Школа  финансируется по нормативам на одного учащегося и одного воспитанника.

Привлечение Школой  дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования Школы  за счет средств его Учредителя, в соответствии с муниципальным заданием.

6.12. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления;

- имущество, приобретаемое по сделкам;

- доходы Школой от приносящей доходы деятельности;

- субсидии из  бюджетов различных уровней;

- средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление  обучающимся дополнительных платных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

- иные источники, не запрещенные законодательством.

Нормативы финансового обеспечения должны также учитывать затраты, не зависящие от количества детей.

6.13. Школа организует и ведет бухгалтерский, в том числе бюджетный, и статистический учет и отчетность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.14. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Школы осуществляет Учредитель,  государственные органы, органы местного самоуправления в соответствии с действующим законодательством.

6.15. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

6.16. Заключение гражданско-правовых договоров осуществляется Школой от собственного имени.

 

VII. Реорганизация, ликвидация Школы

 

7.1. Школа может быть реорганизована в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

 Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации Школы осуществляется Учредителем. Изменение целей деятельности Школы в результате реорганизации не допускается.

Принятие решения о реорганизации и проведении реорганизации Школы, если иное не установлено актом Правительства Российской федерации, осуществляется в порядке, установленном правовыми актами муниципального образования.

 При реорганизации Школы кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения, связанных с этим убытков.

 При реорганизации Школы все документы (управленческие, финансово - хозяйственные, по личному составу) передаются в установленном порядке правопреемнику.

7.2.  Изменение типа Школы не является ее реорганизацией. При изменении типа Школы в ее Устав вносятся соответствующие изменения.

Изменение типа Школы в целях создания казенного учреждения осуществляются  в порядке, установленном правовыми актами муниципального образования.

Изменение типа Школы в целях создания автономного учреждения осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом от 03 ноября 2006 года № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях».

7.3. Принятие решения о ликвидации и осуществление процедуры ликвидации Школы осуществляются Учредителем.

 Школа может быть ликвидирована на основании и в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

При ликвидации все документы передаются в муниципальный архив муниципального образования.

 Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счёт средств Школы, в соответствии с требованиями архивных органов.

 Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения кредиторов, а так же имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Школой, передаётся ликвидационной комиссией уполномоченному органу.

 Ликвидация Школой считается завершённой, а Школа – прекратившей  существование, после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

 

VIII. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав

 

8.1. Изменения (дополнения) к настоящему Уставу принимаются на общем собрании трудового коллектива Школы, согласовываются с Советом Школы, согласовываются и утверждаются Учредителем.

Изменения и дополнения,  вносимые в Устав,  утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законодательством порядке.

Внесение изменений и дополнений в Устав возможно путем разработки и утверждения отдельного документа, являющегося приложением к имеющемуся Уставу или путем утверждения Устава в новой редакции.

При разработке изменений и дополнений к Уставу в виде отдельного документа, являющегося приложением к имеющемуся Уставу, необходимо дополнить разделы Устава необходимыми пунктами. В связи с этим, указать в какой именно раздел (пункт) Устава вносятся изменения или дополнения и какого содержания.

При внесении изменений и дополнений в Устав путем разработки и утверждения его в новой редакции, необходимо изложить непосредственно в тексте новой редакции все изменения, одновременно корректируя иные положения Устава, вступившие в противоречие с деятельностью. 

8.2. Изменения (дополнения) в Устав Школы вступают в силу после их регистрации в установленном законом порядке.

 

IX. Заключительные положения

 

9.1. Устав является единственным учредительным документом Школы.

9.2. Школа создана без ограничения срока действия.

 

Постановление Администрации муниципального образования Шурышкарский район ¦979-а от 20-12-2016

Пояснительная запискаОб утв Устава Школа Шурышкары