Мой день тема на немецком. Мой рабочий день
Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
Мой рабочий день начинается довольно рано. Я встаю обычно в 6.30. После подъема я убираю кровать и иду в ванную. Там я принимаю душ, чищу зубы и одеваюсь.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und bereite mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Около 7 часов я иду на кухню. Там я включаю радио и готовлю свой завтрак. Я обычно выпиваю чашку кофе и ем несколько ломтиков хлеба с сыром или колбасой. Завтрак длится не долго. После завтрака я мою посуду, собираю свои вещи и одеваюсь. В 7.45 я выхожу из дома.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus.
Schellingstraße расположена в центре города, и университет не далеко от моего дома. В хорошую погоду я иду пешком, а в плохую погоду я езжу две остановки на автобусе. На остановке «Университет» я выхожу.
Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.
Я изучаю право в университете Людвига-Максимилиана. Занятия в университете начинаются в 8 часов и длятся до 15.30. После занятий я иду в столовую и обедаю там. Еда довольно вкусная и дешевая. После обеда я часто хожу в библиотеку. После библиотеки я иногда иду прямо домой, иногда я иду за покупками или на спорт.
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.
Около 20 часов я возвращаюсь домой. Дома я ужинаю. Потом я делаю уроки, сижу в Интернете, читаю или смотрю телевизор. Иногда я хожу куда-нибудь с друзьями.
So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.
Так обычно выглядит мой рабочий день. Вечерами я довольно усталый. В 23.00 часа я ложусь спать и быстро засыпаю.
Цель урока:
Обобщение изученного лексического и грамматического материала;
Демонстрация владения учебным материалом (опережающее обучение), умение учащихся использовать его в разных ситуациях;
Развитие таких качеств личности, как общительность, раскованность, воспитание этики, культуры взаимоотношений, умения перевоплощаться в ролевой игре.
Задачи:
практические:
Тренировать учащихся в употреблении знакомых лексических и грамматических структур;
Развивать умения и навыки устной речи;
Развивать навык диалогической речи в ситуации «В столовой».
воспитательные:
Воспитывать уважение и толерантное отношение к культуре страны изучаемого языка.
развивающие:
Расширение общего кругозора школьников;
Повышение мотивации к изучению немецкого языка.
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование:
На доске висит яркий, красочный плакат с рисунками и подписями на немецком языке (ребенок спит, умывается, расчесывается, пьет чай, идет в школу). Карточки с основными буквосочетаниями немецкого языка.
Звонок.
Две таблицы с цифрами. Телефон.
В центре класса «оборудована комната», на подушечках «спят» звери (мягкие игрушки – медведь, собака, лев, кошка), стоит поднос с чайным сервизом, на полу - яркий коврик, а на парте - надпись «Wir sind zu Hause». Расчески, носовые платки.
На учительском столе - макет школы, который учащиеся изготовили на уроке – проекте «Wir bauen unsere Schule». Также в классе расположена «столовая» - на парте постелена красивая скатерть, где стоит поднос с фруктами, ваза с конфетами, сок. Табличка с надписью «Eine Speiseraum». Фартук и колпак для «повара».
Используемые ЦОР:
Компьютер, проектор
Ход урока.
Организационный момент.
Речевая зарядка:
GutenTag, liebe Kinder!
«GutenTag! GutenTag!»-
Sagen alle Kinder!
Große Kinder, kleine Kinder!
Dicke Kinder, dünne Kinder!
«GutenTag! GutenTag!»-
Sagen alleKinder!
1, 2, 3, 4 – wer fehlt heute?
Sagt es mir!
( дети отвечают хором ):
1, 2, 3, 4 – Hurra! Heute sind alle da!
Der wievielte ist heute? Komm an die Tafel und schreibe das Datum!
Wir haben heute so viele Gäste! Wollen wir uns bekannt machen? (в руках у учителя мягкая игрушка – мышонок: “Привет, друзья, я маленький мышонок! А вы кто ?)
Ich heiße Flora Dsadteewna. Und wie heißt du? Wie alt bist du ? (учитель обращается с вопросом к 1 ученику)
Alana, frage bitte, wie dasMädchen heißt?
Ira frage bitte, wie dieser Junge heißt?
Und wer ist das? Ich weiß genau nicht, wer das ist, aber ich glaube dieser Junge heißt Diego ! Stimmt das?(Nein, das stimmt nicht!) Und wie heißst du?
- Ich heiße Batras!
Sehr angenehm!
2. Основная часть урока.
Тренировка и контроль.
Seht,bittee ,an die Tafel an! An die Tafe lhabe ich die Lexik geschrieben. Wie heißt unser Thema, euerer Meinung nach?
Das Thema unserer Stunde heißt “Meine Schule’’! So, Alana!
Und wie meinst du, Ira? ‘’Mein Schultag’’! Stimmt!
Sagen sie bitte, was “Mein Schultag” auf russisch bedeutet?
Wir können heute so viel wiederholen!
Sagen sie bitte, was wir gewöhnlich am Morgen machen?
Учитель обращает внимание детей на плакат, висящий на доске.
Ученики читают подписи к картинкам.
Um gut zu lernen, wollen wir wiederholen(учитель показывает учащимся карточки с основными буквосочетаниями)
Zuerst wiederholen wir einige Wörter:
schlafen
trinken
sich waschen
sich kämmen
rufen
Wer ist das?
Also, das 1. Bild. Was für ein Tier ist das? Das Bild Nummer 2.
1.Der Hund
2. Die Katze
3. Die Maus
4. Der Bar
5.Das Pferd
6. Der Hase
7. Der Affe
8. Der Hahn
9. Das Schwein
10. Die Schildkrote
Was ist das?
Die Birne
Der Apfel
DieTorte
Die Banane
Die Wurst
Das Brot
Die Mohrrübe
Der Käse
Der Bonbon, die Bonbons
Und jetzt sagt bitte, welche Zauberwörter ihr kennt?
3.Игра «Мой школьный день»
Звучит колыбельная.
- Тихо ! Tss! Unsere Tiere schlafen. Aber es ist Morgen. Разбудим зверей, им пора в школу! Steh auf, Maus!
(Дети «будят» зверей)
Sie ist sehr schmutzig! Gestern hat sie Ball gespielt und hat sich nicht gewaschen! Wasch dich , Maus !
(Учащиеся «умывают» зверей – вытирают носовым платком, повторяя при этом:“Wasch dich, …!”)
Und jetzt machen wir Morgengymnastik. Wiederholt bitte Abzählreime!
(1, 2, 3, 4 – alle, alle turnen wir, 5, 6, 7, 8 – haben wir das gut gemacht!)
И причесаться забыли! Kämm e dich, Maus!
(Дети «причесывают» зверей)
Напоим зверей чаем! Trinke Tee, Maus!
Und jetzt gehen wir in die Schule. Es ist Zeit! Wir gehen und singen das Lied “In die Schule gehen wir”!
Ученики становятся парами и, маршируя, исполняют песенку “In die Schule gehen wir”!
Setzt euch, Kinder! Sind alle Schulsachen da? Ich habe auch eine Schultasche. Dort liegen meine Schulsachen. Das ist ein Lineal! Stimmt das?
Nein, das ist kein Lineal. Das ist einHeft .
- Das ist ein Kugelschreiber . (учитель достает из своей сумочки школьные принадлежности, называя при этом другие предметы.Задача учащихся: назвать предмет, показываемый учителем).
Und was habt ihr in den Ranzen?
Учащиеся по очереди достают из своих ранцев школьные принадлежности и называют их.
Welcher Wochentag ist heute?
Sagt mir bitte, liebe Leute!
Montag oder Dienstag,
Mittwoch oder Donnerstag,
Freitag oder Samstag
Oder Sonnabend?
Heute ist der Dienstag.
Das ist unser Stundenplan
Wie viele Stunden haben wir heute? Welche Stunden haben wir heute?
Wir haben heute 3 Stunden. Das sind Mathematik, Deutsch und Musik.
Es lautet! ( звенит звонок ) Die erste Stunde beginnt!
Mathematik. Wir zählen von 1 bis 25:
( Таблички с цифрами )
Und jetzt zählen wir von 10 bis 100. (Счет десятками)
Wir rechnen! Jawohl! (Так точно!), Nat ü rlich ! (конечно!), Gewiss!(несомненно), Einverstanden(согласна!)
Wir haben gute und lustige Lehrer. Unsere Lehrer sind unsere Freunde. Stimmts? Das sind Telefonnummern von Swetlana Alexejewna, …
Wollen wir Sie anrufen!
Wen rufst du an, Sergej?
- Ichrufe ... an
Ученики подходят к телефону и набирают номера телефонов учителей.
Es läutet! Die erste Stunde ist zu Ende. Die Pause beginnt!
Kommt her ! Wir spielen“Pinke, panke, puste”(Дети выходят в центр класса, 1 из учеников – ведущий.Ведущий меняется после того, как кто-либо из участников игры угадывает, в какой руке господин Краузе.)
Es läutet! Die zweite Stunde beginnt! Deutsch.
In der Deutschstunde erzählen wir über unsere Tiere.
Учитель первым рассказывает о своем звере:
Das ist meine Maus. Meine Maus heißt Mikki. Meine Maus ist schön, klug und klein. Meine Maus kann tanzen, singen, springen, sprechen. Mikki mag Suppe, Käse, Brot und Bonbons.
Дети рассказывают о своих животных с опорой на речевой образец учителя.
Es läutet! Die zweite Stunde ist zu Ende. Die Pause beginnt!
Wir gehen in den Speiseraum.
Ученик наряжается в повара.
Столовая у нас волшебная. Нужно сказать, что ты любишь есть, не забыть, конечно, употребить «волшебные» слова.
Guten Tag! Danke! Bitte! Auf Wiedersehen!
Ученики посещают столовую:
GutenTag, Dascha!
Guten Tag, Naira Wladimirowna!
Was magst du?
Ich mag Äpfel und Bonbons.
Nehmen Sie bitte!.
Danke.
Auf Wiedersehen!
Auf Wiedersehen!
Es läutet! Die dritte Stunde beginnt! Das ist Musik.
Wir singen und tanzen sehr gern! Nun gut, dann singen wir das Lied “Meine Hände sagen: “Ja!”
Meine Hände sagen: “Ja!”
Meine Hände sagen: “Nein!”
“Ja, ja, ja, ja, ja!”
“Nein, nein, nein, nein, nein!”
Das ist lustig! 1, 2, 3!
(Finger, Ohren)
Und was ist das?(учитель показывает на ногу)
Ein Fuß.
Was machen wir mit den Füßen?
Ученики выходят к доске, поют песню, исполняя при этом движения, о которых поется в песенке:
Mit den Füßen tripp, trapp,
Mit dem Händen klipp, klapp,
Mit dem Finger droh ich dir:
Gretel, dreh dich um zu mir!
Es läutet!
Die Schule ist aus!
Ученики хором :
Die Schule ist aus! Wir gehen nach Haus!
Bis Morgen! Bis bald!
4. Итоги урока :
Was haben wir gemacht?
Wir haben an der deutschen Sprache sehr fleißig gearbeitet.
Wir haben viele Wörter zu den Themen «Essen», «Tiere», «Schulsachen»wiederholt .
Wir haben heute lustig getanzt, gesungen, gespielt, gerechnet.
War die Stunde interessant?
Liebe Kinder! Wir haben heute alles wiederholt! Wir haben heute gut und fleißig gearbeitet! Ich danke euch für die Arbeit. Ihr seid fleißig. Ihr bekommt alle gute Noten. Gebt mir Hausaufgabenhefte her .
Учитель благодарит за работу учащихся, выставляетоценки в дневник.
Und jetzt gehen wir in unseren Speiseraum. Kommen Sie bitte mit! Hier kann man Tee trinken und etwas zum Essen bekommen!
Учащиеся берут поднос с фруктами, вазу с конфетами и угощают гостей урока:
NehmenSiebitte!
Mein Traum hat sich endlich erfüllt. Моя мечта, наконец, осуществилась.
Ich bin Fernstudent der Technischen Universität. Я студент-заочник Технического университета. Ich habe die Eintrittsprüfungen gut abgelegt und habe mir die Fachrichtung «Technologie des Maschinenbaus» gewählt. Я хорошо сдал вступительные экзамены и выбрал направление «Технология машиностроения». Ich arbeite und studiere gleichzeitig. Я работаю и учусь одновременно.
Täglich arbeite ich als Techniker im mechanischen Werk. Каждый день я работаю техником на механическом заводе. Es befindet sich nicht weit von meinem Haus. Он находится недалеко от моего дома. Gewöhnlich beginnt mein Arbeitstag früh. Обычно мой рабочий день начинается рано. Ich stehe an Arbeitstagen um halb sieben auf. Я встаю в рабочие дни в половине седьмого. Ich öffne das Fenster, lüfte das Zimmer und mache die Morgengymnastik. Я открываю окно, проветриваю комнату и делаю утреннюю гимнастику. Dann bringe ich mein Zimmer in Ordnung. Потом я привожу в порядок свою комнату. Ins Badezimmer gehe ich um 7 Uhr, ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. В ванную я иду в 7 часов, я умываюсь, чищу зубы, причесываюсь и одеваюсь. Um halb 8 frühstücke ich. В половине восьмого я завтракаю. Gewöhnlich bereitet das Frühstück die Mutter für die ganze Familie zu. Обычно завтрак готовит мама для всей семьи. Ich esse belegte Brötchen und trinke eine Tasse Tee oder Kaffee mit Milch. Я ем бутерброды и пью чашку чая или кофе с молоком. Zur Arbeit gehe ich zu Fuß. На работу я иду пешком. Ich komme immer rechtzeitig. Я прихожу всегда вовремя.
Ich arbeite von 8 Uhr morgens bis 5 Uhr abends. Я работаю с 8 часов утра до 5 часов вечера. Am Mittag habe ich die Pause. В обед у меня перерыв. Während der Pause gehe ich in den Speiseraum oder erhole mich. Во время перерыва я иду в столовую или отдыхаю. Um 5 Uhr abends ist meine Arbeit zu Ende, ich kehre nach Hause zurück. В 5 часов вечера моя работа заканчивается, и я возвращаюсь домой. Zu Hause esse ich zusammen mit meinen Eltern Abendbrot. Дома я ужинаю вместе со своими родителями. Beim Essen unterhalten wir uns und besprechen die wichtigsten Ereignisse und die letzten Neuigkeiten. Во время еды мы беседуем и обсуждаем важнейшие события и последние новости. Nach dem Abendbrot erhole ich mich: ich lese Zeitungen oder sehe fern. После ужина я отдыхаю: я читаю газеты или смотрю телевизор. Später helfe ich meiner Mutter beim Haushalt. Позже я помогаю своей маме в домашнем хозяйстве.
Am Abend beschäftige ich mich mit dem Studium. Вечером я занимаюсь учебой. Im ersten Semester lernen wir neun Fächer. В первом семестре мы изучаем девять предметов. Der Fernunterricht ist genügend schwer, aber gefällt mir sehr. Заочное обучение довольно трудное, но мне очень нравится.
Manchmal gehe ich mit meinen Freunden spazieren. Иногда я хожу гулять со своими друзьями. Wir verbringen die Zeit immer sehr lustig. Мы всегда проводим время очень весело. Um 11 Uhr abends gehe ich ins Bett. В 11 часов вечера я иду спать.
Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und bereite mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus.
Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.
Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.
So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.
Перевод
Мой рабочий день начинается довольно рано. Я встаю обычно в 6.30. После подъема я убираю кровать и иду в ванную. Там я принимаю душ, чищу зубы и одеваюсь.
Около 7 часов я иду на кухню. Там я включаю радио и готовлю свой завтрак. Я обычно выпиваю чашку кофе и ем несколько ломтиков хлеба с сыром или колбасой. Завтрак длится не долго. После завтрака я мою посуду, собираю свои вещи и одеваюсь. В 7.45 я выхожу из дома.
Schellingstra?e расположена в центре города, и университет не далеко от моего дома. В хорошую погоду я иду пешком, а в плохую погоду я езжу две остановки на автобусе. На остановке «Университет» я выхожу.
Я изучаю право в университете Людвига-Максимилиана. Занятия в университете начинаются в 8 часов и длятся до 15.30. После занятий я иду в столовую и обедаю там. Еда довольно вкусная и дешевая. После обеда я часто хожу в библиотеку. После библиотеки я иногда иду прямо домой, иногда я иду за покупками или на спорт.
Около 20 часов я возвращаюсь домой. Дома я ужинаю. Потом я делаю уроки, сижу в Интернете, читаю или смотрю телевизор. Иногда я хожу куда-нибудь с друзьями.
Так обычно выглядит мой рабочий день. Вечерами я довольно усталый. В 23.00 часа я ложусь спать и быстро засыпаю.
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook !
Смотрите также:
Самое необходимое из теории:
Предлагаем пройти тесты онлайн:
