Советы психолога по выбору профессии

ПРИ РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ "КЕМ БЫТЬ" РЕКОМЕНДУЕТСЯ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ НЕКОТОРЫМИ ПРАВИЛАМИ:

 Правило первое. Познайте себя, свое собственное "Я":

• - здоровье;
• - интересы и склонности;
• - способности, знания и умения.

Правило второе. Узнайте все о профессиях:

• - предмет, цель и условия труда;
• - пути получения профессии;
• - медицинские противопоказания;
• - требования профессии к личности (профессионально важные качест­ва);
• - актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее  развития.

Правило третье. Соотнесите знания о себе с требованиями вы­бранной профессии

СХЕМА ПОРЯДКА ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ

  1. Составьте общую, обзорную ориентировку в мире профессий, включая сведения об основных требованиях, предъявляемых профес­сиями к личным качествам людей.

  2. Выделите возможности и ограничения, подразделив их на три ступени:

      -   те, с которыми нельзя не считаться;

      -   те, с которыми лучше считаться;

      -   те, которыми можно пренебречь.

  3. Ведите целенаправленный сбор сведений, информации в соот­ветствии с направленностью выбора.

  4. Постарайтесь получить индивидуальную консультацию по про­фессиональной ориентации.

  5. Сделайте заключение о выборе профессии на основании практи­ческого применения ее к себе (профпроба), или наблюдая за работой соответствующего специалиста.

  6. Еще раз вернитесь к обдумыванию и уточнению всех пунктов выбора перед поступлением в учебное заведение или на работу.

  ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ, НЕОБХОДИМО ЗАДУМАТЬСЯ НАД ФОРМУЛОЙ, КОТОРУЮ УСЛОВНО НАЗВАЛИ

 Первое неизвестное формулы —«хочу». Выбирая профессию, определите, что Вам интересно, и чем бы Вы хотели заниматься каждый день на своем пред­полагаемом рабочем месте. Ответив на этот вопрос. Вы узнаете первое неизвест­ное в предлагаемой формуле.

Второе неизвестное формулы —«могу». Если Вы обладаете профессио­нально важными качествами, которые предъявляет профессия к человеку, то смо­жете достигнуть высокого уровня профессионального мастерства.

Третье неизвестное в формуле — «надо». Это востребованность профес­сии на рынке труда. Помните, что жизнь не стоит на месте, и рынок труда меняет­ся очень быстро, а вместе с изменениями в экономической ситуации происходят изменения в профессиях и потребностях в них.

Выбирая профессию, необходимо учитывать:

•   Здоровье, личные качества

•   Знания, умения, интересы, склонности, способности

•   Предмет труда, цель труда, условия труда

•   Пути получения, медицинские противопоказания

• Приготовьте заранее бумагу для записи и ручку

• Прежде чем начать разговор поздоровайтесь

• Вопросы формулируйте четко, кратко и точно, будьте вежливы и корректны

• Уточните номер или название учебного заведения

• Узнайте готовят ли специалистов по интересующей Васспециальности на базе Вашего образования (9 или 11 классов), какой срок обучения

• Обязательно спросите об условиях приема: узнайте, по каким предметам принимают результаты ЕГЭ

• Спросите, есть ли в учебном заведении подготовительные курсы, когда начинаются занятия, какие требуются документы, сколько стоит обучение

• Узнайте, какие документы необходимы при поступлении, в какие дни и часы работает приемная комиссия

• Уточните проезд

• Заранее подготовьте вопросы, которые Вы хотели бы задать

• Если вы что-то не поняли и хотите уточнить, не забудьте прежде извиниться

• В конце разговора поблагодарите за полученную информацию и попрощайтесь

 Мир профессий насчитывает свыше 50 тысяч профессий и не является чем-то за­стывшим. Он динамичен, появляются и развиваются новые виды деятельности, отмира­ют и исчезают устаревшие, дробятся или объединяются реально существующие. Например, профессия прачки исчезла вместе со стиральной доской, а профессия секретарь-машинистки преобразовалась в профессию оператора ПК.

 Сориентироваться и разобраться в огромном мире профессий поможет их класси­фикация, предложенная профессором Е.А.Климовым, и по­строенная по четырем признакам:

•      предмет труда;
•      цель труда;
•      орудия (средства) труда;
•      условия труда.

По предмету труда профессии делятся на 5 типов:

1.   человек—человек (главное содержание труда - взаимодействие ме­жду людьми);
2.   человек—знаковая система (ведущий предмет труда - знаки, циф­ры, коды);                                          
3.   человек—техника (главный предмет труда - технические объекты, материалы, виды энергии);
4.   человек—Природа (ведущий предмет труда - живая природа);
5.   человек—художественный Образ (ведущий предмет труда - ху­дожественный образ, способы его построения)

  Тип профессии «ЧЕЛОВЕК - ТЕХНИКА»

 Предмет труда: технические системы, машины, механизмы, агрегаты.

Общие требования к работникам: физическая и психологическая вы­носливость; стойкая работоспособность; уравновешенность; физическая сила; хо­рошее слуховое, зрительное и мышечное восприятие; распределенное внимание;

достаточно высокое интеллектуальное развитие.

Цели труда: распознавать, различать, оценивать, разбираться, организовы­вать, оказывать влияние, перемещать, придумывать, находить.

Орудия труда: ручные, машины, автоматы.

Условия труда: в закрытом помещении с нормальным микроклиматом, в закрытом помещении с резким изменением микроклимата, на высоте, на открытом воздухе.

Примеры профессий: наладчик, автослесарь, водитель, радиомонтаж­ник, инженер-конструктор, швея-мотористка.

Тип профессии  «ЧЕЛОВЕК—ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА»

 Предмет Труда: условные обозначения, шифры, коды, языки, формулы, речь, письменность, символы, схемы, графики, ноты.

Общие требования к работникам: дисциплинированность, пункту­альность, стойкая работоспособность, аккуратность, оперативная память, устойчивое концентрированное внимание, способность оперировать представлениями.

Цели Труда: разбираться проверять, обрабатывать, оказывать воздействие, преобразовывать, изобретать, придумывать, находить новые варианты и образцы.

Орудия Труда: ручные, автоматизированное) и механическое оборудова­ние, функциональные средства человека.

условия Труда: микроклимат бытового помещения, повышенная мораль­ная ответственность.

Примеры Профессий: технический редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, пользователь ПЭВМ, экономист, кассир, лингвист, конструктор, чертежник, штурман, закройщик, радист, стено­графист, телефонист.

Тип профессии «ЧЕЛОВЕК—ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»

Предмет Труда: художественные образы, закономерности создания и восприятия художественных образов.

Общие Требования к работникам: впечатлительность, эмоциональ­ность, трудоспособность, оперирование средствами эстетического воздействия, художественные способности.

 Цели Труда: преобразовывать, организовывать, оказывать влияние, воз­действовать, находить новые способы и варианты.

орудия Труда: ручные, функциональные средства человека, механизиро­ванное оборудование.

условия Труда: повышенная моральная ответственность, микроклимат бытового типа, необычные условия, на открытом воздухе.

Примеры Профессий: художник, скульптор, журналист, модельер, писатель, хореограф, композитор, парикмахер, закройщик-портной, дизайнер, юве­лир, актер, гравер, реставратор, цветовод-декоратор, живописец по росписи фарфора, шлифовщик по камню.